Bir önceki yazımda Rektörlük seçimleriyle ilgili genel bir bilgi vermiş ve bu yazımda da kriterleri, bu kriterlere göre yapılan temayül yoklamasının sonuçlarını tablosal olarak yayınlayacağımı yazmıştım. Aynen yayınlıyorum. İlk olarak,
Adaylarda aranılan özellikler;
|
|
|
|
|
Valid Percent
|
Cumulative Percent
|
|
Valarlardalid
|
Becerikli
|
|
|
10,4
|
10,4
|
|
Bütünleştirci ve geliştirci
|
|
|
12,6
|
23,0
|
|
|
Teşvik edici ve geliştirici
|
|
|
21,7
|
44,8
|
|
|
denetimci ama geliştirici
|
|
|
7,4
|
52,2
|
|
|
Yeniliklere açık ve geliştirici,
|
|
|
44,3
|
96,5
|
|
|
Diğer
|
|
|
3,5
|
100,0
|
|
|
Total
|
|
|
100,0
|
|
Diğer taraftan adaylardan üniversite misyonuna uygun özellikler arasında katılımcı ve bütün görüşleri ve grupları bir araya getirebilen özellikler aranmaktadır.
|
a.özel
|
|||||
|
|
|
Frequency
|
Percent
|
%
|
Cumulative Percent
|
|
Valid
|
karizması olmalı
|
|
|
28,3
|
28,3
|
|
Katılımcı olmalı
|
|
|
43,9
|
72,2
|
|
|
ekip çalışması
|
|
|
27,8
|
100,0
|
|
|
Total
|
|
|
100,0
|
|
|
Çalışma ortamı açısından adaylarda aranan özellikler;
|
ç.ortam
|
|||||
|
|
|
Frequency
|
Percent
|
%
|
Cumulative Percent
|
|
Valid
|
tam özgürlükçü ve uzlaşılabilir
|
|
|
12,6
|
12,6
|
|
Sorumluluk sahibi,katılımcı
|
|
|
81,3
|
93,9
|
|
|
diğer
|
|
|
6,1
|
100,0
|
|
|
Total
|
|
|
100,0
|
|
|
Personel değerlendirme ve atamalarda kariyer ve liyakat gibi özellikleri içeren yönetimsel kararlarda kendi etrafına belirli çevrelerin oluşmaması ve görevi hakkıyla terine getirebilecek öğretim üyelerinin atanması istenilmektedir. Belirli kişilerin desteklemesiyle katılımı sağlamayan bir yönetim anlayışı istenilmemektedir.
|
Yönetim anlayışı ,değerlendirme ve atamalardaki kriterler
|
|||||
|
|
|
Frequency
|
Percent
|
Valid Percent
|
Cumulative Percent
|
|
Valid
|
çalışma hayatına ilişkin hukuki kural.bilme
|
1
|
,4
|
,4
|
,4
|
|
performans değerlendirme kriterlerini bilme
|
101
|
43,9
|
43,9
|
44,3
|
|
|
İş analizi yapabilme
|
61
|
26,5
|
26,5
|
70,9
|
|
|
Yönlendirme becerili
|
24
|
10,4
|
10,4
|
81,3
|
|
|
Davranış bilgisine sahip
|
8
|
3,5
|
3,5
|
84,8
|
|
|
Yenilikçi, değişimci
|
29
|
12,6
|
12,6
|
97,4
|
|
|
serbest yapıya sahip, yeni, hızlı
|
6
|
2,6
|
2,6
|
100,0
|
|
|
Total
|
230
|
100,0
|
100,0
|
|
|
Adaylar önceden tespit edilmeden öğretim üyelerini temayülleri sonucu onların belirlediği isimler oluşturmaktadır. Tahmini olarak;
|
seçim
|
|||||
|
|
|
Frequency
|
Percent
|
%
|
Cumulative Percent
|
|
Valid
|
ahmet kaan karabulut
|
|
|
15,7
|
15,7
|
|
celal izci
|
|
|
,9
|
16,5
|
|
|
ferruh yıldız
|
|
|
14,8
|
31,3
|
|
|
hakkı gökbel
|
|
|
9,6
|
40,9
|
|
|
m.ersöz
|
|
|
2,2
|
43,0
|
|
|
mustafa şahin
|
|
|
18,3
|
61,3
|
|
|
tahir yüksek
|
|
|
21,7
|
83,0
|
|
|
diğer
|
|
|
17,0
|
100,0
|
|
