Düşünün…

Selçuk Üniversitesi sıradan bir üniversite değil.

O zaman böyle bir üniversiteye aşağıda belirttiğimiz özellikleri taşıyan bir ismin Rektör olması gerekir diye düşünüyorum.

Bu konuda bir araştırma yapılmış aslında. Daha doğrusu bir temayül yoklaması diyebiliriz. Temayül yoklama sonuçlarını bir sonraki yazımda açıklayacağım. Bu yazımda temayülde sorulan soruların kriterlerini yani adaylarda aranılan özellikleri yazacağım.

Adayların rektörlük seçimine kadar çalışmaları yanı sıra birinci aşaması YÖK, ikinci aşaması ise Cumhurbaşkanlığı oluşturmaktadır. Üniversitede öğretim üyelerinin temayülleri nasıl olduğunu anlayabilmek için önce öğretim üyeleri tarafından istenilen özellikler önemli bir yer teşkil etmektedir.

Peki öğretim üyelerinin adaylarda aradığı özellikler nelerdir?

Daha doğrusu temayül yoklaması yapılırken `adaylarda hangi özelliklerin arandığı sorulmuştur.

Bunlara birlikte göz atalım.

Bunları bir sonraki yazımızda tablo şekline yayınlayacağım ama şimdilik sadece özellikleri vermekle yetinelim. İlk etap adaylarda aranılan özelliler;

Becerikli-Bütünleştirici ve geliştirici-Teşvik edici ve geliştirici-Denetimci ama geliştirici-Yeniliklere açık ama geliştirici

Diğer taraftan adaylardan üniversite misyonuna uygun özellikler arasında katılımcı ve bütün görüşleri ve grupları bir araya getirebilen özellikler aranmaktadır.

Bu aşamada aranılanlar da şu şekilde olacaktır;

Karizması olmalı- katılımcı olmalı- ekip çalışmasına uygun olmalı

Yine bir diğer önemli konu, çalışma ortamı açısından adaylarda aranan özellikler;

Tam özgürlükçü ve uzlaşılabilir-  Sorumluluk sahibi ve katılımcı

Personel değerlendirme ve atamalarda kariyer ve liyakat gibi özellikleri içeren yönetimsel kararlarda kendi etrafına belirli çevrelerin oluşmaması ve görevi hakkıyla yerine getirebilecek öğretim üyelerinin atanması istenilmektedir. Belirli kişilerin desteklemesiyle katılımı sağlamayan bir yönetim anlayışı istenilmemektedir. Yönetim anlayışı, değerlendirme ve atamalardaki kriterler ise aşağıdaki gibidir;

Çalışma hayatına ilişkin kural bilme-performans değerlendirme kriterlerini bilme-İş analizi yapabilme- Yönlendirme beceri sahibi olabilme- Davranış bilgisine sahip olabilme-Yenilikçi, değişimci- Serbest yapıya sahip, yeni, hızlı hareket edebilme

Yapılan temayül yoklamasında bu özelliklere göre adaylar puanlama sistemine tabi tutulmuş ve ona göre sıralama yapılmıştır. Yazımın başında da belirttiğim üzere aranan özelliklerin puanlama sistemi ve adayların isimleriyle birlikte aldıkları puanları bir sonraki yazımda tablo şeklinde yayınlayacağım.